2019年元月28日，上栗县200余名中小学生，先后收到江西省教育厅江西高校出版社捐赠的公共安全教育图书。在接近年关的时候，省教育厅为何要送来公共安全教育图书？答案是上栗县的应急安全教育特色活动引发省教育厅的密切关注，专门送来公共安全教育图书为活动助力。

为了筑牢寒假安全的“防护堤”，今年以来，上栗县创造性推出的“情景浸润式”应急安全教育教学模式，推出推动应急教学课堂与生活的深度融合，从“书本教学”向“体验感知”拓展，激发了“小主人翁”意识，增强了应急安全教育实效。

请进来：“冬令营”共筑安全教育堡垒

    “哇，消防员叔叔的被子叠得真整齐！”“那么重的水带，手一甩就铺成了一条直线，太神奇了！”“咦，这灭火机器人真的很好用哦，我也来试试！”……2019年1月22日，在上栗县首期消防“冬令营”活动，在上栗县消防救援大队如期开营。来自不同学校的40余名小学生，接受了为期3天的消防知识、逃生演练、自救常识的情景式教学体验。

“上栗是全国4大鞭炮烟花主产区之一，52万人口中约有1/4是中小学生。针对长期以来青少年数量占比较高、特别是寒（暑）假期间应急安全压力较大的的难题，我们与新组建的上栗县应急救援大队联动协作，以举办消防应急救援‘冬令营’的模式，融应急安全和教育体验于一体，进行了大胆尝试。”谈及开展“情景浸润式”安全教育活动的初衷，上栗县教育局负责人张金华如是说。

“举办消防应急救援‘冬令营’，对我们新组建的消防应急救援大队来说，也是‘摸着石头过河’。”据上栗县消防应急救援大队负责人熊建平介绍，为了办好本次活动，大队对情景教学课程进行了精心设计，从参照执行消防指战员每天的生活制度，到消防器材的使用、云梯救援现场模拟、灭火机器人的操演，再到手把手的指导同学们怎样抛水带、用水枪，贴近生活、贴近实际、贴近日常的情景式教学，既让孩子们提高了突发事故发生时的应变与危机处理能力，也让孩子们学会沟通、参与团队合作。

“太过瘾了。以前爸爸妈妈给我讲解过消防知识，在学校里也有安全教育课，但那些都是书本上的东西，头脑中很难有概念。这次参加‘冬令营’，消防员叔叔用现场模拟的方式，对我们开展安全教育，既真实也更容易理解。”在活动结束后，来自上栗县栗江小学的五年级学生柳子星在日记里如是说。

参训学员袁钰的家长文英介绍说：“以前出门时根本没有取暖电器要断电的意识。三天‘冬令营’后，孩子变化很大，有一次我去楼下的超市买菜，煤气灶上炖着汤。结果回来后，小家伙对我进行了‘严肃批评’，这让我们确实感到汗颜。这样的活动很有意义，值得常态化推行，从小家伙的表现来看，‘情景浸润式’的安全教学，便于孩子们理解和消化，并以学生带动家庭、以家庭带动整个社会。”

送上门：“铁板脚”趟出家校同行新路

“大家注意看，这火炉房里堆满了柴火，家里熏的腊肉挂得不是很高。腊肉油脂掉火里，就像蜡烛掉到火里一样，有助燃的作用。要是没人看守，一不注意就肯定把整个火炉房引燃，到时候后悔都来不及……”1月30日，上栗县东源乡逢源小学的教师李锋像往常一样，开始了“万师访万家”家访活动。和以往不同的是，除了面对面与家长交流孩子在学校的表现，他还把周边的学生叫到了一起，以现实生活中的场景提醒学生和家长注意消除身边的安全隐患。

“不管是校内还是校外，不管是上学期间还是假期期间，我们始终把保障学生的人身安全、提高应急能力，作为教育教学工作的重中之重。”上栗县教育局副局长李子米介绍说，为了抓实寒假期间的安全教育工作，在寒假来临前夕，上栗县所有中小学校均专门设立了安全教育课，组织学生集中学习《安全教育读本》，并利用主题班会、校园广播、班刊、宣传栏等方式，广泛开展假期应急安全教育。

除此之外，自1月24日起，上栗县在教育系统全面开展了假期“万师访万家”活动。截至目前，全县中小学教师累计走访学生家庭24000多人次，以科学燃放鞭炮烟花、家庭消防安全、交通出行注意事项等为重点，在学生家中开展“情景式”教学活动300多批次。

“我们夫妻都长期在外打工，虽然以微信视频多次进行了提醒，但孩子玩疯了的时候，提醒就会当作耳边风，我们在外也一直提心吊胆，生怕出问题。”学生家长张秋萍感慨地说，“这次回来发现不一样，老师除了在学校教孩子，连放假了也把孩子们挂在心上。我们家长的提醒有时孩子不会在意，但老师把安全知识送上门，现场教学易懂易记，孩子更听话了，我们在外打工也更放心了！”