春日和暖，万物复苏。在江西省萍乡市上栗县鸡冠山乡，有许多依旧奋战在不同岗位的一线人员，他们是这春日里最美的风景。从教以来始终爱岗敬业，乐于钻研，是一名学习型、研究型的教师，也是教师队伍中的佼佼者，她就是鸡冠山乡中心小学五年级的班主任兼数学老师——胡玲玲。

甘于奉献，挺身而出的她

她乐于奉献，任劳任怨，能时刻以集体的利益为重。鸡冠山中心小学学生多、教师少，所以教师的课业负担较重。因为多名学校老师休产假，导致学校排课面临难题时，已经身为学校报账员和扶贫专干的胡玲玲，义不容辞地提出再担任五年级的班主任和数学教学工作。虽然肩上的担子更沉重了，但她丝毫不后悔，还骄傲地说:“我是年轻人，我能吃苦！”

认真细致，耐心劝导的她

由于新冠肺炎疫情，学生延迟上学，班主任却并不清闲。每天，胡玲玲都要跟学生宣传新冠肺炎疫情的相关知识，统计学生的身体状况，通知学生线上学习。这些工作需要家长的密切配合，家长需要每天在家长群里面反馈两次相关情况。因为每天重复做着同样的事情，有些家长就不耐烦或者不理解，干脆就不回复不配合，于是她便思考如何跟家长更好的沟通。她将这几天担任班主任的深刻体会记录下来，主动换位思考，跟家长一一交流。她说道：“因为我们的孩子是祖国的未来，所以不仅是老师，更是祖国在关心他们！而我们是一个集体，集体最重要就是齐心协力。”在她的耐心劝导下，情况有了明显的好转。

勇于探索，钻研教学的她

教学中，她刻苦钻研业务，认真研究教材教法，新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持学习，经常翻阅专业书籍，了解学科前沿动态，不断提高自己的专业素质。

备课时，精心设计环节，上网查阅资料，结合课堂实际自制多媒体课件，提高课堂容量和信息量，努力提高课堂45分钟效率，减轻学生的课业负担。课堂上大胆进行教学改革，让学生成为学习的主人，给学生畅所欲言的时间和空间，使他们学会求知、学会思考、学会合作、学会创造。

她还非常注重培优扶差的工作，了解尖子生的状况，提醒他们在成绩面前不骄傲。对于后进生，她总是给予更多的照顾和关注，发现他们的闪光点，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，鼓励他们认真学习，困难面前不气馁，树立起他们的信心。

在胡玲玲看来，教师工作是一种人格修炼，是照亮学生人生道路上的一盏灯。从教以来，她深深地体会到了作为一名人民教师的快乐、光荣、责任与骄傲，同时她也感到自己肩上的责任更重了。所以，她希望自己可以扬长补短，不断努力，尽自己的一份力量与责任，为教育事业做出自己应有的贡献！（柳洁雪/图文）