一场突然来袭的新冠肺炎疫情打乱了学生们的生活和学习节奏，为了加强新冠肺炎疫情防控期间中小学生线上学习指导，萍乡经开区教育系统按照省市文件会议精神进行总体安排，在保证学生顺利参加“赣教云”平台的学习外，充分发挥主观能动性，结合教情学情，实行“一校一案”“一班一案”，以 “五育并举，综合发展”的原则，统筹部署、有序地开展形式多样的抗“疫”第二阵地学习活动。

生命教育，上好防疫课堂

危难时刻是对学生进行价值观教育的良机。全国各地无数医护人员不顾个人的安危，驰援湖北，被誉为“最美的逆行者”。84岁高龄的钟南山院士等亲临武汉重灾区，战斗在疫情防控的前沿阵地......一个个鲜活的事例感动着每一位国人，经开区各中小学利用线上“班会课”、“生命教育课堂”等载体，鼓励、号召学生和家长一起防控疫情。同时，老师们还开展各种活动让孩子们主动搜集、学习保护自我的方法。学生自己编写防疫三字经，记防疫日记、画防控疫情知识漫画，收集小妙招，通过班级微信群、发小视频等方式进行交流，提高孩子们防护意识，加强自我保护，和家人安全地在家生活、学习。还特别针对特殊学生进行有针对性心理辅导，引导学生克服焦虑情绪，用积极的心态面对疫情，顺利参加线上学习。

立德树人，用好“疫情”教材

在与学生、家长共同应对疫情、携手开展教育教学的同时，经开区各中小学仍然坚守着思想教育阵地。登岸小学、光丰小学的主题教育活动形式多样：线上主题班会课“我是接班人:致敬——感动中国的逆行者”，引导同学们关注疫情，致敬英雄；“生命小课堂”教育学生尊重生命、善待自然、关注他人；线上升旗仪式通过“国旗下讲话”向英雄致敬，宣传正能量；“我与湖北对口援助城市小伙伴手拉手”强化责任与担当意识。利用这些活动让同学们正确面对这突如其来的疫情，让这段经历成为淬炼学子成长的社会课堂！

居家锻炼，守护身心健康

身心健康是防疫和学习的基础。为避免学生因久坐与线上学习时间增多出现体能下降、免疫力下降、视力不良等问题，经开区各中小学采取了一系列的措施做好学生体育锻炼工作。班主任充分利用“停课不停学”线上资源和短信、微信等多种途径，开展宣传和指导，向学生及家长宣传居家体育锻炼的重要性，要求学生在家自觉开展体育锻炼，建议每天居家开展1小时左右的中等以下强度体育锻炼。体育老师指导学生开展简便易行、安全有效的室内体育锻炼。有的学校还精心录制了“居家小游戏”“轻松体操”等小视频，让低年龄段学生与家人互动，做一些趣味体育游戏，加强体育锻炼。通过体育活动保持积极向上的健康心态和强健的体魄。

激趣学习，提高综合素养

开学延期，学习不停止，疫情防控期间，既是特殊时期的特殊经历，同时也是培养学生自主学习的好机会。为提高学生线上学习的兴趣，许多老师针对学科特点设置了一些辅助性学习活动。大星小学公众号开设“为爱诵读”栏目，举行诗歌朗诵比赛活动，在微信平台进行推送学生的录制音视频作品，并评选优秀诗歌朗诵者，让学生享受诵读的快乐。英语学科从进行英语“趣配音”比赛活动着手，开发“星动英语”课程体系，提高学生英语单词记忆和口语表达能力。周江小学、万新小学、硖石小学等学校则通过艺术课程、综合实践课程号召学生以一幅画、一张手抄报、一首歌等艺术形式致敬时代最可爱的人，发现这场伟大“战疫”中的真善美。以“美”抗疫，激发学生的读书兴趣与热情，提高学生综合素养。

劳动实践，家校联合育人

线上启智，线下实践，特殊时期，家庭成为线下教育的“训练场”，劳动教育的“第一课堂”。经开区各中小学更深层次的加强了与家长之间的密切合作，家长们与孩子们一起制定家庭劳动计划，开展“今天我当家”实践活动。鼓励孩子们在完成学习任务后，在父母的指导下，完成一项或几项力所能及的家务，让孩子们从小感受到为家人出一份力的成就感与幸福感。孩子会更加热爱家庭与家人，尊重家人的劳动成果，并学会承担责任。培养其独立生活能力，和勤劳勇敢的品质。

疫情隔断了上学的路，却隔不断师生的联系，隔不断学习的热情。在经开区教育系统的共同努力下，在家长朋友们的关心支持下，齐心协力、“五育并举”，让“宅家学习” 也精彩。（罗姿萍/图文）